Всамделишная принцесса хрошиа

Один старый и очень мудрый китайский человек сказал своему другу:
- Рассмотри комнату, в которой мы находимся получше, и постарайся запомнить вещи коричневого цвета.
В комнате было много чего коричневого, и друг быстро справился с этой задачей. Но мудрый китаец ему задал следующий вопрос:
- Закрой-ка глаза свои и перечисли все вещи... синего цвета!

Друг растерялся и возмутился:
- Я ничего синего не заметил, ведь я запоминал по твоей указке только вещи коричневого цвета!
На что мудрый человек ответил ему:
- Открой глаза, осмотрись -- ведь в комнате очень много вещей синего цвета.
И это было чистой правдой.

Тогда мудрый китаец продолжил:
- Этим примером, я хотел тебе показать правду жизни: если ты ищешь в комнате вещи только коричневого цвета, а в жизни - только плохое, то ты и будешь видеть только их, замечать исключительно их, и только они будут тебе запоминаться и участвовать в твоей жизни. Запомни: если ты ищешь, плохое, то ты обязательно его найдешь и никогда не заметишь ничего хорошего.
V

Вот знаете, что хочу сказать...

Я однажды уже говорила, что совершенно трепетно и нежно отношусь к маленьким детям и подросткам.
К подросткам – потому что это совершенно необычные люди. Совершенно особые люди. Они всегда находятся «между» и не принадлежат ни одному из миров. Они не дети, и не взрослые – и в некотором смысле они - Никто. Только не в том смысле, что «ты никто и зовут тебя никак» - отнюдь.
Подростки – в прямом смысле слова – Атланты. Они - Те, Кто Держит Мир. И если «ломается» подросток, то рушится и Мир Детей и Мир Взрослых. Подростки находятся на теневой стороне Мира и видят его изнанку. Они могут не знать какой там с лицевой стороны рисунок вышивки, но четко видят все узлы на изнаночной стороне. Они всегда «между» и это самая трудная и ответственная часть Бытия. Не каждый может держать Мир. Особенно, если ты подросток и Никто. И особенно, если ты видишь всю изнанку того, что тебе надобно держать.

А вот маленькие дети – Волшебники.
В прямом смысле этого слова. Они способны творить волшебство. Способны творить другую реальность.
Вот смотрите, в чём суть – например, волшебник смотрит на бутон цветка, у него возникает желание, что бы он раскрылся, и цветок раскрывается – всё. Это суть волшебства.
НО. Если волшебник будет считать, что он это делать не может – он тут же перестает быть волшебником. Никакие цветки раскрывать свои бутоны не будут. Волшебство нельзя сделать, оно - происходит.

Дак, вот.
Маленькие дети НЕ ЗНАЮТ, что они чего-то НЕ МОГУТ, или НЕ УМЕЮТ. Они не умеют мыть посуду – но залезают на стул и моют её. И совершенно довольны и процессом и результатом оного. Они не могут даже поднять садовую лопату, но без тени сомнения намереваются копать грядку. Они видят птичку на дереве, и просят – «Достань!» - они даже не сомневаются, что это возможно.

Вот это и есть – Менталитет Волшебника.
Если у кого-то менталитет вора – он рано или поздно им будет. Если менталитет бедняка – он никогда не будет богатым – в самом лучшем случае – «Кощеем чахнущем над сундуком» - но разве это богатство?
Человек с менталитетом волшебника – рано или поздно совершит волшебство.

Вся злая и грустная ирония заключается в том, что мы сами учим своих детей – НЕ быть волшебниками - ты это НЕ умеешь, НЕ можешь, у тебя НЕ получается, ты еще маленький, уронишь! (вместо - "держи крепко") и т.д Вместо того, что бы похвалить нарисованную каляку-маляку, показываем малышу, где и какие он сделал ошибки в своем рисунке. Но ведь он же ее нарисовал в Состоянии Волшебника! А что ты, в сущности, (!) можешь знать о волшебстве?! Сказку про Золушку? Золотой Ключик?
Это ерунда.

Но некоторые взрослые, иногда, благодаря, или вопреки, сохраняют в себе Волшебника.
Про таких говорят – «Талантливый человек – талантлив во всём»
Не-а! Этот человек просто Волшебник. Он - НЕ ПОНИМАЕТ, что он чего-то не может.
У него менталитет Волшебника.

Очень многие люди - латентные Волшебники. Они всё-таки не сломались в детстве, их просто убедили в обратном.
Но иногда что-то случается в их жизни.
И тогда…

В мире, вообще на общечеловеческом уровне, произошла незаметная подмена очень важных вещей.
Там где раньше находились качества души - доброта, милосердие... в этом месте образовалось нечто, что теперь называют толерантность.

Прелесть весны познается только зимою, и, сидя у печки, сочиняешь самые лучшие майские песни. (Генрих Гейне)


А когда придет время и наступит весна.
У тебя будет всё - и весна и готовые песни!
А значит - пора, вконце-то концов, затопить свои печки.
Пока зима еще здесь.
И есть чем топить.